terça-feira, 27 de agosto de 2013

Como fazer animações "stop-motion"

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/como-fazer-animacoes-stop-montion-643173.shtml

Quer ver mais? Acesse http://www.stopmotionbrasil.art.br/

Brincando com a 7ª arte!

Brincadeira com o "Movie Maker"... Breve demonstração de uso.

sábado, 21 de julho de 2012

Olá pessoal! Mais uma dica da nossa amiga Sylvia: www.institutoparamitas.org.br/livrosdigitais Fácil, rápido e o melhor, bem possível de excelentes vivências com seus estudantes!!! Divirta-se! Essa informação veio na hora em que o grupo do curso Proinfo Integrado quer fazer livro digital. A dica do ISSUU também é um boa opção! bj Naidja

quarta-feira, 6 de junho de 2012

segunda-feira, 4 de junho de 2012

GETLOUPE

Aplicativo bem legal para montagem de imagem a partir de suas fotos. Usa as das redes sociais ou suas pessoais. Permite tornar público ou privado.
Muito legal ver as fotinhos se organizando!!! Testem e divirtam-se!
http://www.getloupe.com/
Esta é mais uma dica de Sylvia e Marina!!! Valeu, meninas!!!! bjs

sexta-feira, 9 de março de 2012

Hum.. Novidades para criar! deviantArt

quarta-feira, 7 de março de 2012

Alfabeto do século XXI

Como fazer uma WEBQUEST? 03/09/2008

Recursos da Internet para Educação / http://www.webeduc.mec.gov.br/webquest/index.php

WEBQUEST
O conceito foi criado em 1995 por Bernie Dodge, professor estadual da Califórnia (EUA) tendo como proposta metodológica o uso da Internet de forma criativa. A Webquest é uma atividade investigativa onde as informações com as quais os alunos interagem provêm da internet.

Sua elaboração- É feita por um professor para ser solucionada por alunos reunidos em grupos.
Seus recursos-Também chamados de fontes, os recursos podem ser livros, vídeos e mesmo pessoas a entrevistar, mas normalmente são sites ou páginas da Web.
Tipos- Bernie Dodge define a Webquest em:
Curta: Leva de uma a três aulas para ser explorada pelos alunos e seu objetivo é a integração do conhecimento.
Longa: Leva de uma semana a um mês para ser explorada pelos alunos em sala de aula e tem como objetivo a extensão e o refinamento de conhecimentos.
A Webquest é constituída de sete seções:
- Introdução - Determina a atividade.
- Tarefa - Informa o software e o produto a serem utilizados.
- Processo - Define a forma na qual a informação deverá ser organizada (livro, vídeos etc).
- Fonte de informação - Sugere os recursos: endereços de sites, páginas da Web.
- Avaliação - Esclarece como o aluno será avaliado.
- Conclusão - Resume os assuntos explorados na Webquest e os objetivos supostamente atingidos.
- Créditos - Informa as fontes de onde são retiradas as informações para montar a webquest, quando página da Web coloca-se o link, quando material físico coloca-se a referência bibliográfica. É também o espaço de agradecimento às pessoas ou instituições que tenham colaborado na elaboração.
- Favorece as habilidades do conhecer (o aprender a aprender).
- Oportuniza para que os professores de forma concreta se vejam como autores da sua obra e atuem como tal. (acessar, entender e transformar).
- Favorece o trabalho de autoria dos professores.
- Incentivar a criatividade dos professores e dos alunos que realizarão investigações com criatividade.
- Favorecer o compartilhamento dos saberes pedagógicos, pois é uma ferramenta aberta de cooperação e intercâmbio docente de acesso livre e gratuito.
Passos para elaboração de uma Webquest
Planejar
Definir o tema
Selecionar fontes de informação
Delinear a tarefa
Estruturar o processo
Formatar
Escrever a introdução
Escrever a conclusão
Inserir o conteúdo no gabarito
Publicar
Fazer os acertos finais
Publicar a Webquest
Gabaritar
Nessa etapa é necessário usar um editor HTML, o que exige conhecimento em informática

Projetos de Tecnologia na Educação